{"id":20697,"date":"2020-11-03T01:19:03","date_gmt":"2020-11-03T01:19:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sprotagonistas.com\/?p=20697"},"modified":"2020-11-03T01:19:05","modified_gmt":"2020-11-03T01:19:05","slug":"detalles-del-retorno-a-la-presencialidad-escolar-en-la-provincia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sprotagonistasarchivo.com.ar\/2021\/2020\/11\/03\/detalles-del-retorno-a-la-presencialidad-escolar-en-la-provincia\/","title":{"rendered":"Detalles del retorno a la Presencialidad Escolar en la Provincia"},"content":{"rendered":"\n

Las clases no volver\u00e1n como se conoc\u00eda antes de la pandemia, pero de acuerdo al nivel de riesgo sanitario de cada distrito habr\u00e1 posibilidades concretas de regreso\u00a0 a las aulas y en grupos reducidos. Los municipios de niveles Bajo o Medio son los que tienen chances de realizar acciones.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La Provincia de Buenos Aires, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Cultura y Educaci\u00f3n, elabor\u00f3 el denominado Plan Jurisdiccional de Retorno a la Presencialidad, en el marco de una resoluci\u00f3n del Consejo Federal de Educaci\u00f3n. El mismo, seg\u00fan explic\u00f3 el presidente del Consejo Escolar, Jos\u00e9 Luis Pisano<\/strong>, establece tres niveles de posibilidades. \u201cLo que se est\u00e1 trabajando con las escuelas es ese plan, que adem\u00e1s de proveer los protocolos con los cuales deber\u00e1n manejarse, establece que la Provincia a trav\u00e9s del Ministerio de Salud, va a informar semanalmente a los distritos, el nivel de riesgo sanitario en el que se encuentran: Bajo, Medio y Alto\u201d<\/strong>. Cada nivel establece las actividades educativas que pueden hacerse. Solo en aquellos distritos de nivel bajo, podr\u00edan volver los alumnos de 6\u00ba a\u00f1o, es decir el final del ciclo, en grupos de 10 (diez) y que tengan necesidades de reforzar el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, o lo que se denomina continuidad pedag\u00f3gica. Es decir, aquellos cuyos objetivos no hayan sido alcanzados. \u201cHay que dejar en claro que no van a volver todos los chicos, solamente si estuvi\u00e9semos en riesgo bajo, volver\u00e1n aquellos estudiantes que no hayan tenido contacto con la escuela, se los ir\u00e1 a visitar a trav\u00e9s de otro programa que se llama ATR\u201d<\/strong>. Es el Programa de Acompa\u00f1amiento a las Trayectorias y la Revinculaci\u00f3n (ATR), en el que docentes suplentes y en formaci\u00f3n ir\u00e1n al encuentro domiciliario de estudiantes y colaborar\u00e1n con las actividades educativas propuestas por las y los docentes a cargo de cada curso para fortalecer el v\u00ednculo entre la escuela y las familias. En el marco de este programa, tambi\u00e9n se prev\u00e9 la entrega y el retiro domiciliario de las evaluaciones escritas para quienes no pueden realizarlas de manera virtual. En el caso que el distrito tenga nivel medio de riesgo sanitario, solo se podr\u00e1n realizar actividades socio educativas de los distintos grupos, con no m\u00e1s de 10 alumnos, y de car\u00e1cter voluntario. Las mismas podr\u00e1n concretarse tanto en el edificio escolar en sus patios, o en caso de no tenerlos en espacios verdes o clubes, \u201clugares que sean siempre abiertos, pero actividades voluntarias y que tengan car\u00e1cter de revinculaci\u00f3n con los chicos, con los docentes, pero no actividades estrictamente pedag\u00f3gicas. Las clases no van a volver del modo que lo conocemos\u201d<\/strong>, expres\u00f3 Pisano. El presidente del Consejo Escolar remarc\u00f3 que en Mercedes se ha garantizado el acceso a la educaci\u00f3n por distintos medios, Internet, telef\u00f3nicamente o la entrega de material impreso, por cuanto \u201chay un porcentaje muy peque\u00f1o de alumnos que no han tenido contacto con las escuelas. De manera voluntaria entonces pueden realizar actividades art\u00edsticas o deportivas\u2026 o sea se puede pensar en actividades siempre y cuando el nivel de riesgo del distrito sea bajo o medio\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Semanal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1 todas las semanas posibilitando el monitoreo permanente de la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica de cada partido de la provincia que inicia el regreso progresivo a las clases presenciales y de los distritos que podr\u00edan comenzar a transitar este camino en las semanas siguientes. Es una herramienta que nos permite encarar esta nueva etapa con prudencia, responsabilidad y mayor seguridad, ya que, al evaluar lo que sucede en cada momento, podemos tomar la decisi\u00f3n de continuar con el regreso progresivo a la escuela y,  en caso de ser necesario, suspender o posponer los encuentros presenciales\u201d<\/strong>, explic\u00f3 la Directora General de Cultura y Educaci\u00f3n, Agustina Vila<\/strong>. \u201cTodas estas decisiones las iremos  tomando junto con la autoridad sanitaria provincial y en el marco del di\u00e1logo que sostenemos  al interior del sistema educativo y con las autoridades municipales.\u201d<\/strong>  El pasado 26 de octubre se inform\u00f3 oficialmente que los distritos con bajo riesgo epidemiol\u00f3gico para iniciar el progresivo regreso de los primeros grupos de estudiantes a las aulas eran: Daireaux, Bragado, Tres Lomas, Lobos, Lezama, Salliquel\u00f3, Alberti, General Lavalle, Adolfo Alsina, Monte Hermoso, 9 de Julio, P\u00faan, 25 de Mayo,  Guamin\u00ed, Monte, General Lamadrid, Rauch, Florentino Ameghino, Carlos Tejedor, Gonz\u00e1lez Chaves y Chascom\u00fas. Para la aplicaci\u00f3n del Plan Jurisdiccional en cada distrito, la o el Inspector Jefe Distrital convocar\u00e1 a una reuni\u00f3n preparatoria en el \u00e1mbito de la Unidad Educativa de Gesti\u00f3n Distrital (UEGD) donde participan inspectores de Ense\u00f1anza e Infraestructura, los Consejos Escolares, las y los representantes de los trabajadores de la Educaci\u00f3n, los integrantes del Comit\u00e9 Distrital Mixto de Salud y Seguridad junto a las autoridades sanitarias y educativas de los municipios. En cada establecimiento educativo se verificar\u00e1 las condiciones de infraestructura  necesarias y la provisi\u00f3n de los elementos de higiene, desinfecci\u00f3n y protecci\u00f3n por parte del Consejo Escolar y los equipos de conducci\u00f3n y, se reforzar\u00e1n las tareas de limpieza y desinfecci\u00f3n seg\u00fan los protocolos. Asimismo, se realizar\u00e1 un encuentro de capacitaci\u00f3n sobre los protocolos para los equipos directivos, docentes y auxiliares. Dicha capacitaci\u00f3n podr\u00e1 ser no presencial.<\/p>\n\n\n\n

Rutina Escolar para distritos de riesgo BAJO<\/strong><\/p>\n\n\n\n