{"id":8324,"date":"2019-07-03T17:51:22","date_gmt":"2019-07-03T17:51:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sprotagonistas.com\/?p=8324"},"modified":"2019-07-03T17:51:23","modified_gmt":"2019-07-03T17:51:23","slug":"charla-taller-en-el-cept-no-17-de-ireneo-portela-partido-de-baradero-origen-de-las-escuelas-de-alternancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sprotagonistasarchivo.com.ar\/2021\/2019\/07\/03\/charla-taller-en-el-cept-no-17-de-ireneo-portela-partido-de-baradero-origen-de-las-escuelas-de-alternancia\/","title":{"rendered":"Charla-Taller en el CEPT N\u00ba 17 de Ireneo Portela (Partido de Baradero)  Origen de las Escuelas de Alternancia."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El pasado jueves 27 de Junio, desde el mediod\u00eda y durante\ntoda la tarde estuve invitado a exponer en el CEPT* N\u00ba17 acerca de la historia\nde las escuelas de alternancia para los alumnos de 1ro y 2do a\u00f1o. Estas\nescuelas y el sistema global que las contiene nacieron en Francia hace ya m\u00e1s\nde 80 a\u00f1os de la mano de Jean Pierre Granereau, un cura apasionado por la\neducaci\u00f3n rural y un pu\u00f1ado de padres preocupados (y ocupados) por que sus\nhijos pudieran formarse sin abandonar el campo, sus ra\u00edces y su identidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recorrimos as\u00ed el itinerario de este p\u00e1rroco,\nadelantado a su tiempo y due\u00f1o de una convicci\u00f3n y creatividad sin par, que\ncreara en el sudoeste franc\u00e9s y con las buenas armas de la fe en los suyos, la\npasi\u00f3n y la participaci\u00f3n comunitaria un sistema educativo que hoy contiene a\nmiles de alumnos en decenas de pa\u00edses de tres continentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En 1935, naci\u00f3 la primera escuela con 4 alumnos\nalbergados en las habitaciones de una capilla y un solo profesor, el propio\ncura. El coraz\u00f3n del sistema &nbsp;En pocos\na\u00f1os fue una verdadera explosi\u00f3n matricular y organizativa. Sortearon las\nenormes dificultades de la Francia ocupada por los alemanes y en menos de 30\na\u00f1os ya eran m\u00e1s de 300 escuelas en el territorio galo. De ah\u00ed saltaron y\nconquistaron otras latitudes entre las que nos encontramos los argentinos y\nparticularmente los bonaerenses.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fue una tarde m\u00e1gica, c\u00e1lida y afectiva, donde\nrecreamos entre alumnos, docentes y este servidor una aventura que debiera\ncontagiar a propios y extra\u00f1os, acerca de las posibilidades que nos ofrece la\neducaci\u00f3n cuando est\u00e1 vivida con la genuina vocaci\u00f3n de servir y se brinda con\nel alma en la mano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">*<strong>Nota<\/strong>:\nen la provincia de Buenos Aires las escuelas de alternancia se llaman CEPT\n(Centro Educativos para la Producci\u00f3n Total) y alcanzan la cantidad de 37\nCentros. Uno de ellos es el CEPT N\u00ba 4 de Mercedes (camino de tierra a Almeyra).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>\nOscar Dinova (soy autor del libro, Escuelas de Alternancia, un Proyecto de\nVida, 1997. Ed Geema). Obra distribuida gratuitamente en todo el territorio\nargentino en los a\u00f1os 1997-1998<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Por Oscar Dinova<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado jueves 27 de Junio, desde el mediod\u00eda y durante toda la tarde estuve invitado a exponer en el CEPT* N\u00ba17 acerca de la historia de las escuelas de alternancia para los alumnos de 1ro y 2do a\u00f1o. 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