La situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica y las consecuencias que, a nivel local, genera el recorte de recursos y programas nacionales fueron algunos de los principales temas analizados por representantes de la CGT Regional Mercedes, Navarro y San Andr\u00e9s de Giles junto a autoridades del Consejo Escolar de Mercedes.<\/p>\n\n\n\n
El encuentro reuni\u00f3 al delegado regional de la central obrera, Juan Mart\u00edn Andr\u00e9s<\/strong>, con la presidenta del Consejo Escolar, Maguy Oliva<\/strong>, y el vicepresidente del organismo, Luis Herrera<\/strong>, ambos tambi\u00e9n integrantes de la CGT Regional. Durante la reuni\u00f3n se repasaron distintas situaciones que atraviesan actualmente las escuelas del distrito y que, seg\u00fan plantearon, est\u00e1n vinculadas con el retiro o reducci\u00f3n de fondos provenientes del Estado nacional.<\/p>\n\n\n\n Uno de los ejemplos se\u00f1alados fue el de la Escuela Secundaria N\u00ba 13 de Mercedes, cuyo edificio comenz\u00f3 a construirse mediante financiamiento nacional, a partir de un convenio articulado entre Naci\u00f3n, Provincia y Municipio. La obra permanece paralizada y, mientras tanto, la instituci\u00f3n contin\u00faa compartiendo instalaciones con la Escuela Primaria N\u00ba 11.<\/p>\n\n\n\n \u201cCuando Naci\u00f3n deja de financiar una obra, el problema no queda en un expediente. Ac\u00e1 tenemos una comunidad educativa que sigue esperando su escuela y chicos que necesitan mejores condiciones para estudiar\u201d<\/strong>, sostuvo Oliva.<\/p>\n\n\n\n La educaci\u00f3n t\u00e9cnica tambi\u00e9n form\u00f3 parte del an\u00e1lisis. En ese sentido, Herrera advirti\u00f3 sobre las consecuencias que puede tener la eliminaci\u00f3n, a partir del Presupuesto Nacional 2026, del fondo espec\u00edfico contemplado en la Ley de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional. \u201cLas escuelas t\u00e9cnicas necesitan inversi\u00f3n permanente en talleres, herramientas, equipamiento e insumos. Cuando se retiran esos recursos, tarde o temprano eso se termina sintiendo dentro de la escuela\u201d<\/strong>, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Durante el encuentro tambi\u00e9n se abord\u00f3 la situaci\u00f3n financiera de la Provincia de Buenos Aires y el impacto que tiene la reducci\u00f3n de transferencias nacionales sobre diferentes pol\u00edticas educativas y sociales. En ese contexto, se mencion\u00f3 la suspensi\u00f3n transitoria durante 2026 del programa MESA Bonaerense, una medida adoptada por la Provincia para priorizar los recursos destinados al Servicio Alimentario Escolar.<\/p>\n\n\n\n Para Andr\u00e9s, el escenario educativo debe ser entendido dentro de una discusi\u00f3n m\u00e1s amplia acerca del rol del Estado y la distribuci\u00f3n de responsabilidades entre Naci\u00f3n y las provincias. \u201cTenemos un Gobierno nacional que decidi\u00f3 retirarse de muchas de sus responsabilidades y una Provincia que, aun con enormes dificultades, sigue sosteniendo la educaci\u00f3n, la obra p\u00fablica y las pol\u00edticas que necesitan los bonaerenses\u201d<\/strong>, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n El dirigente agreg\u00f3 que detr\u00e1s de las cifras presupuestarias existen consecuencias concretas para las comunidades. \u201cCuando se habla de ajuste parece que se hablara solamente de n\u00fameros, pero despu\u00e9s aparecen la obra que no se termina, la escuela t\u00e9cnica que tiene menos recursos o una Provincia que tiene que hacerse cargo de lo que Naci\u00f3n abandona\u201d<\/strong>, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n Desde la CGT Regional y el Consejo Escolar coincidieron, finalmente, en destacar la continuidad de la inversi\u00f3n educativa por parte del gobierno bonaerense y plantearon la necesidad de sostener y defender la educaci\u00f3n p\u00fablica ante un escenario que consideran marcado por el desfinanciamiento de pol\u00edticas y programas a nivel nacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica y las consecuencias que, a nivel local, genera el recorte de recursos y programas nacionales fueron algunos de los principales temas analizados por representantes de la CGT Regional Mercedes, Navarro y San Andr\u00e9s de Giles junto a autoridades del Consejo Escolar de Mercedes. 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