Las clases no volverán como se conocía antes de la pandemia, pero de acuerdo al nivel de riesgo sanitario de cada distrito habrá posibilidades concretas de regreso a las aulas y en grupos reducidos. Los municipios de niveles Bajo o Medio son los que tienen chances de realizar acciones.
La Provincia de Buenos Aires, a través de la Dirección General de Cultura y Educación, elaboró el denominado Plan Jurisdiccional de Retorno a la Presencialidad, en el marco de una resolución del Consejo Federal de Educación. El mismo, según explicó el presidente del Consejo Escolar, José Luis Pisano, establece tres niveles de posibilidades. “Lo que se está trabajando con las escuelas es ese plan, que además de proveer los protocolos con los cuales deberán manejarse, establece que la Provincia a través del Ministerio de Salud, va a informar semanalmente a los distritos, el nivel de riesgo sanitario en el que se encuentran: Bajo, Medio y Alto”. Cada nivel establece las actividades educativas que pueden hacerse. Solo en aquellos distritos de nivel bajo, podrían volver los alumnos de 6º año, es decir el final del ciclo, en grupos de 10 (diez) y que tengan necesidades de reforzar el proceso de enseñanza – aprendizaje, o lo que se denomina continuidad pedagógica. Es decir, aquellos cuyos objetivos no hayan sido alcanzados. “Hay que dejar en claro que no van a volver todos los chicos, solamente si estuviésemos en riesgo bajo, volverán aquellos estudiantes que no hayan tenido contacto con la escuela, se los irá a visitar a través de otro programa que se llama ATR”. Es el Programa de Acompañamiento a las Trayectorias y la Revinculación (ATR), en el que docentes suplentes y en formación irán al encuentro domiciliario de estudiantes y colaborarán con las actividades educativas propuestas por las y los docentes a cargo de cada curso para fortalecer el vínculo entre la escuela y las familias. En el marco de este programa, también se prevé la entrega y el retiro domiciliario de las evaluaciones escritas para quienes no pueden realizarlas de manera virtual. En el caso que el distrito tenga nivel medio de riesgo sanitario, solo se podrán realizar actividades socio educativas de los distintos grupos, con no más de 10 alumnos, y de carácter voluntario. Las mismas podrán concretarse tanto en el edificio escolar en sus patios, o en caso de no tenerlos en espacios verdes o clubes, “lugares que sean siempre abiertos, pero actividades voluntarias y que tengan carácter de revinculación con los chicos, con los docentes, pero no actividades estrictamente pedagógicas. Las clases no van a volver del modo que lo conocemos”, expresó Pisano. El presidente del Consejo Escolar remarcó que en Mercedes se ha garantizado el acceso a la educación por distintos medios, Internet, telefónicamente o la entrega de material impreso, por cuanto “hay un porcentaje muy pequeño de alumnos que no han tenido contacto con las escuelas. De manera voluntaria entonces pueden realizar actividades artísticas o deportivas… o sea se puede pensar en actividades siempre y cuando el nivel de riesgo del distrito sea bajo o medio”.
Semanal
“Esta evaluación se realizará todas las semanas posibilitando el monitoreo permanente de la situación epidemiológica de cada partido de la provincia que inicia el regreso progresivo a las clases presenciales y de los distritos que podrían comenzar a transitar este camino en las semanas siguientes. Es una herramienta que nos permite encarar esta nueva etapa con prudencia, responsabilidad y mayor seguridad, ya que, al evaluar lo que sucede en cada momento, podemos tomar la decisión de continuar con el regreso progresivo a la escuela y, en caso de ser necesario, suspender o posponer los encuentros presenciales”, explicó la Directora General de Cultura y Educación, Agustina Vila. “Todas estas decisiones las iremos tomando junto con la autoridad sanitaria provincial y en el marco del diálogo que sostenemos al interior del sistema educativo y con las autoridades municipales.” El pasado 26 de octubre se informó oficialmente que los distritos con bajo riesgo epidemiológico para iniciar el progresivo regreso de los primeros grupos de estudiantes a las aulas eran: Daireaux, Bragado, Tres Lomas, Lobos, Lezama, Salliqueló, Alberti, General Lavalle, Adolfo Alsina, Monte Hermoso, 9 de Julio, Púan, 25 de Mayo, Guaminí, Monte, General Lamadrid, Rauch, Florentino Ameghino, Carlos Tejedor, González Chaves y Chascomús. Para la aplicación del Plan Jurisdiccional en cada distrito, la o el Inspector Jefe Distrital convocará a una reunión preparatoria en el ámbito de la Unidad Educativa de Gestión Distrital (UEGD) donde participan inspectores de Enseñanza e Infraestructura, los Consejos Escolares, las y los representantes de los trabajadores de la Educación, los integrantes del Comité Distrital Mixto de Salud y Seguridad junto a las autoridades sanitarias y educativas de los municipios. En cada establecimiento educativo se verificará las condiciones de infraestructura necesarias y la provisión de los elementos de higiene, desinfección y protección por parte del Consejo Escolar y los equipos de conducción y, se reforzarán las tareas de limpieza y desinfección según los protocolos. Asimismo, se realizará un encuentro de capacitación sobre los protocolos para los equipos directivos, docentes y auxiliares. Dicha capacitación podrá ser no presencial.
Rutina Escolar para distritos de riesgo BAJO
- El regreso a clases presenciales se realizará de manera progresiva y en etapas. Primero serán convocados las y los estudiantes de las escuelas de gestión estatal y privada con los que no se sostuvo un vínculo cotidiano o que tuvieron una baja o nula participación en las propuestas pedagógicas. Dentro de este grupo, quienes estén cursando el último año de cada nivel tendrán clases presenciales tres veces por semana y los demás años, tendrán un encuentro presencial por semana.
- Los encuentros tendrán noventa minutos de dictado de clase en forma continua, sin recreo. Los horarios de ingreso y egreso de la escuela se organizarán en forma escalonada y los bloques de clases de las distintas secciones serán en horarios distintos, de modo que cohabiten la escuela en forma simultánea la menor cantidad de personas posible.
- Cada escuela organizará la división de los años y secciones de cada nivel en tantos subgrupos de estudiantes como sea necesario hasta cubrir el cumplimiento del distanciamiento prescripto por la autoridad sanitaria (2 metros en espacios comunes y 1.5 metros en el aula, entre estudiantes y a 2 metros de distancia del docente a cargo del curso), con un máximo de diez estudiantes por salón.
