El titular de la Universidad Nacional de Luján aseguró a este semanario que no entiende cómo una precandidata a presidenta ataca a la educación pública. Además revela los datos erróneos aportados por la exministra.
“No entiendo como una precandidata a presidenta de la Nación que no aparece en escena por casualidad, sino que participó de varios espacios políticos y que tuvo varios puestos de funcionaria pública en diversos gobiernos, puede decir esas cosas atacando a uno de los pilares con más consenso que posee el país que es la educación pública arrojando datos tan erróneos”, aseguró a Protagonistas el rector de la Universidad Nacional de Luján, el mercedino Walter Panessi. El titular de la UNLu comentó que observó el video de Patricia Bullrich a instancias de la repercusión que tomó en un grupo de chats que compare con Rectores y Rectoras de todo el sistema nacional. “Escuché sus palabras azorado e incrédulo”, añadió. Panessi destaca que la precandidata de Juntos comienza diciendo que Argentina era el país con mayor población universitaria de América Latina y que hoy tenemos tan solo el 12% de la población. “En este momento, las Universidades Argentinas poseen cerca de 2.5 millones de estudiantes de pregrado y grado, lo que representa más de un 18% de la argentina. Pero eso solo si contamos a los que están estudiando ahora. ¿Cuántos ya egresaron? Me pregunto esto porque si el marco temporal son 30 años, dentro de esos 30 hay muchos egresados del sistema”, explica. Luego menciona que Bullrich afirmó que las universidades están vacías y que casi el 50% de la matricula son extranjeros. “De los 2 millones de estudiantes que posee el sistema de universidades nacionales público, solo el 3.7% de los estudiantes son extranjeros. En las privadas (que entiendo que no sería el problema que expresa la precandidata), es el 5%. Si vamos a los posgrados, el número asciende al 10% en el sistema público y al 12% en el privado, pero le recuerdo a la candidata que los posgrados en la Argentina son pagos”, aclaró.
Pocos Paros
Panessi también aclaró que durante estos últimos cuatro años los paros fueron muy pocos “porque en estos cuatro años las paritarias comenzaron a tiempo y se llegaron a acuerdos razonables”. Hace notar que en otro pasaje “de su desinformación” dice que Argentina es uno de los países con más universidades públicas de América Latina. “Eso, en lugar de darle orgullo, lo expone como crítica. Pero además, no es cierto que Argentina tenga muchas universidades. Algo parecido había dicho el expresidente Macri pero a Argentina le faltan universidades. Voy a comentar un dato que tal vez no se sepa. Si tomamos el ranking de países de América Latina con más universidades, Argentina es el quinto luego de Brasil, México, Colombia y Perú. Pero si contrastamos la relación existente entre la cantidad de universidades y su población, Argentina es el último de esa escala. Hoy tenemos una universidad cada 350 mil habitantes. Venezuela tiene una cada 288 mil; Brasil tiene una cada 165 mil; Costa Rica tiene una cada 78 mil, solo para citar algunas. Con esto se entiende que nos hacen falta universidades”, agregó. Por otro lado Patricia Bullrich afirma que la educación que genera la Argentina es una totalmente ideologizada. “La verdad, no sé cuáles universidades conoce. En la Universidad Nacional de Luján, los y las estudiantes se movilizan por tener una mejor educación, por tener un mejor tránsito por la universidad, por mejorar las condiciones de estudio. Nunca vi en la UNLu una movilización apoyando a uno u otro candidato. Lo mismo puedo decir de la educación primaria y secundaria tanto de Luján como de Mercedes y de la zona de influencia de la UNLu. Tal vez está muy sesgada su opinión por ser ciudadana de la Ciudad de Buenos Aires, pero en todo caso las encuestas de opinión que se reflejan en CABA la desmienten, porque si fuera cierto no habría, como dicen, tantos jóvenes apoyando a un candidato de la extrema derecha como es Milei”. Yendo más al fondo de la cuestión, Panessi se pregunta ¿Cuál sería el problema con que los estudiantes se manifiesten políticamente? “Yo creo que es muy sano que los jóvenes entiendan y se involucren en cuestiones que son importantes para transformar el país. Cuando una sociedad no se involucra en estas cuestiones, los que sí lo hacen los pueden engañar fácilmente”, afirmó. Finalmente, comentó que hace pocos días, en la ciudad de Rosario, todos los rectores y rectoras “firmamos un documento en el que pedíamos que la educación pública en todos sus niveles, no solo la educación universitaria, sea considerada una política de Estado. Invitábamos e invitamos a los candidatos a que expresaran su posición al respecto. ¿Por qué pretendemos que la Educación Pública sea una política de Estado? Porque es la educación pública la que tiene la potencialidad de igualarnos en derechos y en oportunidades, formarnos como seres humanos y transformarnos tanto en nuestro entorno personal como social. Su evolución en la Argentina ha dado sobradas muestras de esos atributos. La educación pública genera las condiciones de poder comprender y formar parte de un mundo cada vez más complejo en el cual el conocimiento representa un factor de desarrollo en sí mismo. Como dije anteriormente, millones de estudiantes pasan por universidades públicas y son impactados por el proceso de transformación vital y de movilidad social ascendente, y además genera la más genuina y perdurable condición de desarrollo del país. Celebro que las candidatas y los candidatos a presidente comiencen a hablar de la educación de los argentinos y del rol de las universidades que ellos creen que tienen. La educación pública debe formar parte del debate público antes, durante y después de la campaña electoral. Desde la UNLu y desde todo el sistema universitario, ponemos a disposición toda la información y el análisis necesario para que ese debate sea fructífero y permita a la sociedad conocer el estado de la educación y ser partícipe de las discusiones sobre su presente y futuro”, concluyó.
