La situación de la educación pública y las consecuencias que, a nivel local, genera el recorte de recursos y programas nacionales fueron algunos de los principales temas analizados por representantes de la CGT Regional Mercedes, Navarro y San Andrés de Giles junto a autoridades del Consejo Escolar de Mercedes.
El encuentro reunió al delegado regional de la central obrera, Juan Martín Andrés, con la presidenta del Consejo Escolar, Maguy Oliva, y el vicepresidente del organismo, Luis Herrera, ambos también integrantes de la CGT Regional. Durante la reunión se repasaron distintas situaciones que atraviesan actualmente las escuelas del distrito y que, según plantearon, están vinculadas con el retiro o reducción de fondos provenientes del Estado nacional.
Uno de los ejemplos señalados fue el de la Escuela Secundaria Nº 13 de Mercedes, cuyo edificio comenzó a construirse mediante financiamiento nacional, a partir de un convenio articulado entre Nación, Provincia y Municipio. La obra permanece paralizada y, mientras tanto, la institución continúa compartiendo instalaciones con la Escuela Primaria Nº 11.
“Cuando Nación deja de financiar una obra, el problema no queda en un expediente. Acá tenemos una comunidad educativa que sigue esperando su escuela y chicos que necesitan mejores condiciones para estudiar”, sostuvo Oliva.
La educación técnica también formó parte del análisis. En ese sentido, Herrera advirtió sobre las consecuencias que puede tener la eliminación, a partir del Presupuesto Nacional 2026, del fondo específico contemplado en la Ley de Educación Técnico Profesional. “Las escuelas técnicas necesitan inversión permanente en talleres, herramientas, equipamiento e insumos. Cuando se retiran esos recursos, tarde o temprano eso se termina sintiendo dentro de la escuela”, señaló.
Durante el encuentro también se abordó la situación financiera de la Provincia de Buenos Aires y el impacto que tiene la reducción de transferencias nacionales sobre diferentes políticas educativas y sociales. En ese contexto, se mencionó la suspensión transitoria durante 2026 del programa MESA Bonaerense, una medida adoptada por la Provincia para priorizar los recursos destinados al Servicio Alimentario Escolar.
Para Andrés, el escenario educativo debe ser entendido dentro de una discusión más amplia acerca del rol del Estado y la distribución de responsabilidades entre Nación y las provincias. “Tenemos un Gobierno nacional que decidió retirarse de muchas de sus responsabilidades y una Provincia que, aun con enormes dificultades, sigue sosteniendo la educación, la obra pública y las políticas que necesitan los bonaerenses”, afirmó.
El dirigente agregó que detrás de las cifras presupuestarias existen consecuencias concretas para las comunidades. “Cuando se habla de ajuste parece que se hablara solamente de números, pero después aparecen la obra que no se termina, la escuela técnica que tiene menos recursos o una Provincia que tiene que hacerse cargo de lo que Nación abandona”, sostuvo.
Desde la CGT Regional y el Consejo Escolar coincidieron, finalmente, en destacar la continuidad de la inversión educativa por parte del gobierno bonaerense y plantearon la necesidad de sostener y defender la educación pública ante un escenario que consideran marcado por el desfinanciamiento de políticas y programas a nivel nacional.
